Vượt hơn 300km từ trung tâm tỉnh Quảng Ngãi để đến xã biên giới Ia Tơi, ngôi trường mang tên Nguyễn Sinh Sắc vừa bước sang một chặng đường mới. Được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường TH-THCS Nguyễn Du và Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc, ngôi trường mới không chỉ thay đổi về tổ chức mà còn đứng trước những yêu cầu mới trong hành trình gieo chữ nơi vùng biên.
Ổn định bộ máy, trường lớp sau sáp nhập
Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc Đỗ Việt Hưng cho biết, đến nay, nhà trường đã hoàn thành kiện toàn tổ chức bộ máy, ban hành quy chế hoạt động, thành lập chi bộ và các tổ chức đoàn thể. Các hoạt động dần đi vào ổn định, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn.
Sau sáp nhập, nhà trường thực hiện mô hình một đầu mối quản lý, đồng thời phân công nhiệm vụ trong Ban Giám hiệu, các tổ chuyên môn và từng cá nhân phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và tình hình thực tế tại mỗi cơ sở. Cách tổ chức này nhằm bảo đảm sự thống nhất trong điều hành, duy trì nền nếp dạy và học.
Năm học 2026 – 2027, Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc có 30 lớp với 735 học sinh, 52 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Hoạt động giáo dục được tổ chức tại các cơ sở trường chính, phân hiệu và điểm trường. Với đặc thù là địa bàn biên giới, gần 60% học sinh là người dân tộc thiểu số, nhà trường xác định ổn định trường lớp, bảo đảm cơ sở vật chất phục vụ dạy và học là nhiệm vụ trọng tâm. Cùng với đó, trường chú trọng xây dựng môi trường học tập thân thiện, tạo điều kiện để học sinh phát huy năng lực, tự tin vươn lên trong học tập.
Trong năm học đầu tiên sau sáp nhập, nhà trường xác định 3 khâu đột phá, gồm: đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo; tiếp tục cải cách hành chính; đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục, hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục thực chất, toàn diện.
Song song với nhiệm vụ giảng dạy, nhà trường tập trung rà soát, sắp xếp và xây dựng phương án khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học sau sáp nhập; nâng cao hiệu quả quản trị trường học; triển khai kịp thời các chính sách đối với học sinh và đội ngũ cán bộ, giáo viên. Đồng thời, trường chú trọng bảo đảm các điều kiện dạy học, ăn, ở và sinh hoạt cho học sinh ngay từ đầu năm học, góp phần duy trì nền nếp, nâng cao chất lượng giáo dục tại địa bàn biên giới.
Kiên trì vượt khó, nâng chất giáo dục vùng biên
Với phương châm “Tất cả vì học sinh thân yêu”, nhiều năm qua, Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc luôn chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên vững vàng về phẩm chất chính trị, giỏi chuyên môn, phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục ở địa bàn vùng cao, miền núi. Đây cũng là nền tảng để nhà trường từng bước đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Theo thầy giáo Nguyễn Tiến Dũng, Phó Hiệu trưởng Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã bám sát chỉ đạo của cấp trên để xây dựng phương hướng, nhiệm vụ dạy và học phù hợp với điều kiện thực tế. Các nhiệm vụ được triển khai đồng bộ, khoa học, gắn với yêu cầu đổi mới giáo dục. Trong đó, nhà trường khuyến khích cán bộ quản lý chuyển từ tư duy “quản lý” sang “quản trị”, phát huy tính chủ động, nâng cao hiệu quả điều hành; đồng thời, thúc đẩy giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm nâng cao chất lượng từng tiết học, môn học.
Cùng với nhiệm vụ nâng cao chất lượng chuyên môn, nhà trường đặc biệt quan tâm xây dựng môi trường giáo dục nhân văn, thân thiện. Thầy giáo Phùng Ngọc Hùng, Phó Hiệu trưởng nhà trường, cho biết các cuộc vận động, phong trào thi đua được triển khai sâu rộng, như: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Dân chủ – kỷ cương – tình thương – trách nhiệm”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”. Qua đó, góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm, tinh thần nêu gương của đội ngũ cán bộ, giáo viên, tạo nền tảng xây dựng môi trường học đường tích cực.
Những nỗ lực ấy đã góp phần thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Theo số liệu nhà trường, tỷ lệ học sinh được xếp loại rèn luyện tốt, khá hằng năm duy trì từ 95% trở lên, không có học sinh xếp loại rèn luyện chưa đạt. Chất lượng học tập từng bước được cải thiện, tỷ lệ học sinh đạt kết quả học tập khá, giỏi có xu hướng tăng. Đáng chú ý, tỷ lệ học sinh lớp 9 được công nhận hoàn thành chương trình THCS hằng năm đạt từ 98% trở lên.
Không chỉ chú trọng giáo dục đại trà, nhà trường còn quan tâm phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, tạo điều kiện để các em phát huy sở trường và tham gia các kỳ thi, sân chơi trí tuệ. Bình quân mỗi năm, trường có từ 3 – 5 học sinh đạt giải tại các kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện (cũ), cấp tỉnh. Nhiều học sinh đạt thành tích đáng ghi nhận ở các cuộc thi cấp tỉnh.
Tiêu biểu, tại cuộc thi Trạng nguyên tiếng Việt trên internet cấp tỉnh, em Trần Hy An, lớp 3A, đạt giải Nhì; các em Nguyễn Võ Gia Huy, lớp 2A, Nguyễn Lê Minh Hoàng, Nguyễn Trần Khánh Đan và Trần Ngọc Bảo Quyên, lớp 3A, đạt giải Khuyến khích. Ở bậc THCS, em Trần Thị Minh Anh, lớp 9B, đạt giải Nhì và em Lê Triệu Phúc Duy, lớp 8B, đạt giải Khuyến khích môn Lịch sử – Địa lý; em Nguyễn An My, lớp 7A, đạt giải Khuyến khích môn Tin học. Những kết quả này cho thấy nỗ lực của thầy và trò trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, phát hiện và bồi dưỡng năng lực học sinh.
Để có được những kết quả trên, nhà trường xác định đội ngũ nhà giáo là nhân tố then chốt, quyết định chất lượng giáo dục. Vì vậy, công tác xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ luôn được Chi bộ và Ban Giám hiệu quan tâm, tập trung chuẩn hóa trình độ chuyên môn, nâng cao năng lực nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Từ năm 2020 đến nay, nhà trường có 12 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, chiếm tỷ lệ 23,1%; 12 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, chiếm tỷ lệ 23,1%; 13 giáo viên dạy giỏi cấp trường, chiếm tỷ lệ 25%. Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn khá, giỏi đạt 100%; 100% viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Trong đó, nhiều giáo viên không chỉ vững chuyên môn mà còn tận tụy, tâm huyết với nghề, trở thành những tấm gương tiêu biểu trong phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, như cô giáo Phùng Thị Kim Thúy, cô giáo Lê Thị Anh Thi…
Đằng sau những con số và thành tích ấy là sự bền bỉ, tận tụy của những người đứng lớp nơi vùng biên. Bằng trách nhiệm và tình yêu nghề, đội ngũ giáo viên đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, từng bước khẳng định uy tín, vị thế của nhà trường trên miền biên viễn.
Sự tận tâm của thầy cô cũng nhận được sự ghi nhận từ phụ huynh. Ông Trần Duy Lâm, Trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường, chia sẻ phụ huynh luôn yên tâm, tin tưởng khi gửi gắm con em tại Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc. Theo ông, đội ngũ giáo viên không chỉ tận tâm, trách nhiệm với công việc mà còn giàu nhiệt huyết, luôn hết lòng vì học sinh.
“Các thầy cô đang ngày đêm thực hiện nhiệm vụ ‘ươm những mầm xanh’ trên vùng cao biên giới bằng tất cả tình yêu nghề, trách nhiệm và lý tưởng cao đẹp của người chiến sĩ trên mặt trận văn hóa, tư tưởng của Đảng”, ông Lâm bày tỏ.
Từ sự đồng lòng của tập thể sư phạm đến niềm tin của phụ huynh, hành trình nâng cao chất lượng giáo dục ở Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc được vun đắp bằng những nỗ lực bền bỉ mỗi ngày. Đó cũng là động lực để thầy và trò tiếp tục vượt khó, đổi mới, gieo thêm những hy vọng trên vùng đất biên cương.
Giữ vững vai trò lãnh đạo của Đảng
Theo ông Lê Văn Trung, Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng ban Xây dựng Đảng, Đảng ủy xã Ia Tơi, một trong những yếu tố quan trọng góp phần tạo nên những kết quả của Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc trong những năm qua là vai trò lãnh đạo của chi bộ nhà trường. Chi bộ luôn chú trọng nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng; xây dựng tập thể đoàn kết, trong sạch, vững mạnh, quy tụ đội ngũ cán bộ, giáo viên có tâm huyết, trách nhiệm, cùng hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục.
Từ 9 đảng viên ban đầu, đến nay, Chi bộ Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc đã phát triển lên 26 đảng viên. Những năm qua, chi bộ liên tục được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên; riêng năm 2024 đạt danh hiệu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Năm 2025, nhà trường có 2 đảng viên đạt giải Nhất và giải Khuyến khích tại Hội thi báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi. Bí thư và Phó Bí thư Chi bộ hằng năm đều được xếp loại đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, trong đó có mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Những kết quả này góp phần khẳng định vai trò hạt nhân chính trị của tổ chức đảng, tạo nền tảng để nhà trường thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ được giao.
Lý giải về những chuyển biến và sự phát triển của nhà trường, thầy giáo Đỗ Việt Hưng, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc, cho rằng yếu tố cốt lõi là sự quan tâm xây dựng chi bộ vững mạnh gắn với nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, đảng viên. Theo thầy Hưng, khi tổ chức đảng phát huy tốt vai trò lãnh đạo, đội ngũ cán bộ, giáo viên sẽ có thêm động lực, tinh thần trách nhiệm và sự đồng thuận trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục.
Thực tiễn xây dựng và phát triển của Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc cho thấy vai trò quan trọng của công tác xây dựng Đảng trong việc củng cố đoàn kết nội bộ, nâng cao hiệu quả quản lý và thúc đẩy đổi mới chuyên môn. Đây cũng là cơ sở để nhà trường tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được, thích ứng với yêu cầu tổ chức và quản trị trong giai đoạn mới.
Sau sáp nhập, trước những yêu cầu mới đặt ra, nhà trường tiếp tục xác định xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên vững chuyên môn, giàu trách nhiệm là nhiệm vụ trọng tâm; đồng thời chú trọng rà soát, đầu tư cơ sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, từng bước đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Cùng với đó, công tác giáo dục nhân cách, đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh tiếp tục được quan tâm, hướng đến hình thành thế hệ trẻ năng động, nhân ái, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
“Nhà trường tiếp tục chăm lo giáo dục nhân cách, đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh; hướng tới xây dựng thế hệ học sinh năng động, nhân ái, có trách nhiệm với cộng đồng. Đồng thời, vun đắp truyền thống ‘Dạy tốt – Học tốt’, để nhà trường thực sự trở thành ‘Trường học hạnh phúc’, nơi mỗi học sinh đều được yêu thương, tôn trọng và phát triển toàn diện”, thầy giáo Đỗ Việt Hưng chia sẻ.
Chặng đường phía trước vẫn đặt ra nhiều yêu cầu mới đối với Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc, nhất là trong quá trình ổn định tổ chức sau sáp nhập, thích ứng với mô hình quản trị mới và nâng cao chất lượng giáo dục ở địa bàn biên giới còn nhiều khó khăn. Song, với nền tảng là sự lãnh đạo của chi bộ, tinh thần đoàn kết, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên cùng sự đồng hành của cấp ủy, chính quyền, phụ huynh và nhân dân địa phương, nhà trường có thêm điểm tựa để vững vàng vượt khó, phát huy những thành quả đã đạt được, tiếp tục đổi mới và phát triển. Mỗi bước chuyển mình trong công tác quản lý, mỗi nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học, mỗi thành tích của học sinh không chỉ là kết quả của sự tận tụy, bền bỉ mà còn thể hiện quyết tâm nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân lực ngay từ cơ sở, nơi vùng biên xa xôi của tỉnh Quảng Ngãi.
Ở Ia Tơi, hành trình gieo chữ chưa bao giờ chỉ gói gọn trong những trang giáo án hay từng giờ lên lớp. Đó còn là sự kiên trì của những người thầy, người cô trước những khó khăn đặc thù của địa bàn; là sự nỗ lực của các em học sinh trên con đường chinh phục tri thức; là niềm tin và sự gửi gắm của phụ huynh vào mái trường nơi con em mình khôn lớn. Từ sự gắn kết ấy, Trường TH-THCS Nguyễn Sinh Sắc từng bước vun đắp một môi trường giáo dục thân thiện, kỷ cương, nơi mỗi học sinh được quan tâm, khích lệ và tạo điều kiện phát triển năng lực, nhân cách, nuôi dưỡng ước mơ và khát vọng vươn lên.
Tiếp nối truyền thống “Dạy tốt – Học tốt”, tập thể nhà trường đang kiên trì xây dựng nền tảng cho chặng đường phát triển mới bằng những việc làm thiết thực, từ nâng cao chất lượng đội ngũ, đổi mới giáo dục đến chăm lo tốt hơn các điều kiện học tập, sinh hoạt của học sinh. Bởi hơn cả những con số thành tích, giá trị bền vững của một ngôi trường còn được đo bằng sự trưởng thành của mỗi học trò, bằng niềm tin mà thầy cô vun đắp và bằng những cánh cửa tương lai được mở ra từ tri thức. Trên miền biên viễn Ia Tơi, những hạt mầm tri thức hôm nay đang được nâng niu, chăm bồi bằng tâm huyết và trách nhiệm của bao thế hệ nhà giáo. Để từ mái trường này, các em có thêm hành trang bước vào đời, tự tin vươn lên, trở thành những công dân có tri thức, có khát vọng và trách nhiệm với quê hương, góp phần xây dựng vùng biên ngày càng phát triển, vững vàng nơi phên giậu Tổ quốc.
Nguyễn Văn Chiến
Bài viết cùng chuyên mục
“Cách mạng trắng”: Nhận diện mục tiêu và phương thức của một chiến lược chính trị
Kỳ V: Quản lý sách giáo khoa – vai trò Nhà nước và cơ chế kiểm soát quyền lực
Kỳ 17: “Cách mạng màu” và giới trẻ: Giữa sức mạnh tuổi trẻ, sự dẫn dắt chính trị và trách nhiệm với tương lai
Kỳ IV: Nội dung sách giáo khoa – khoa học, bản sắc dân tộc và định hướng giáo dục
Kỳ 16: Tổng kết 15 kỳ nghiên cứu về “Cách mạng màu”: Bản chất, cơ chế vận động và bài học từ thực tiễn quốc tế
Kỳ III: Thẩm định sách giáo khoa – độc lập, khoa học và trách nhiệm